“学员连”撬动了什么

　　成立“学员连”，我们不能简单地看作只是管理模式的调整，它实际上是军校办学观念的转变，为深度转型的中国军校吹来了一股清新之风。因此，我们不能把它看小了、看浅了，甚至看偏了。

　　“学员连”的主旨和要义，在于让学员自主管理，与过去的学员管理模式有着本质的不同。不破不立，思想不解放，先进的观念就进不去、形不成，落后的观念就改不掉、甩不走。

　　不止一个院校领导与记者谈到同一种现象：青年学员刚入校时，写个东西清新灵动，千姿百态；入学一年半载，大都写成了千篇一律，没有了棱角和味道。大家似乎注意到了这一点：我们把学员统得太死了，这个不让干，那个不允许。僵化了头脑，束缚了行为，缺少了活力。

　　军队是执行政治任务的武装集团，强调服从意识、令行禁止。但培养未来担当重任的指挥军官，我们不仅仅要让学员学到知识，更要让他们变得聪明和智慧，有活力、有见地，有指挥军官应该具备的素质。但很多时候，我们对培养学员综合素质的引导与关注不够，更缺少环境和有效抓手。学员毕业后适应慢、适应难，很大程度上与只会读书，只会考试，缺少实践，缺少锻炼有关。反观具有两百多年历史的西点军校，50年前就实行了“高低年级混编、学员自主管理”；一些外军院校甚至达到了“校际之间的混编混训”。

　　深度转型中的中国军校，太需要先进办学理念的滋养了，太需要一根强有力的杠杆，撬一撬那些根深蒂固的东西。彻底从惯性思维模式中跳出来，向深度转，向有利于学员成才转，向有利于与部队接轨转，向有利于未来打仗转。这才是院校转型的方向和根本，而不是把注意力放在征地建楼，搞个漂亮的院子上。

　　记者还注意到，几乎每所院校的大标语牌上都有“建设一流院校”这句话，作为一种愿望和追求应当提倡和鼓励。但看得多了，记者在想：一流院校有那么好建吗？一流院校的标志是什么？纵观国际国内知名高校的形成与发展，有这样一条规律：院校一流，首先是它培养的学员杰出，每名学员就是每所院校的一张张名片。若要争创一流，那就多往学员身上使劲。

　　有必要再给学员朋友提个醒：都说军营是个大熔炉，军校是个大舞台，我们要把自己放进炉里、摆到台上。眼下的学员连就是历练的好地方。