临床创新在路上??医学院分团委专访黄河科技学院临床创新班辅导员郑珂馨

时间：2016年11月16日

地点：学术报告厅三楼

受访人：创新班辅导员郑珂馨

记者：张班 张苡畅

中午温暖的阳光透过玻璃窗投射在白地板上，草绿色的沙发和座椅给创新班自主学习中心带来了一股自然的清新。记者们在这里见到了创新班辅导员郑珂馨老师，身着休闲夹克，年轻又有些青涩的面庞，灿烂的微笑，她被创新班学生们称为“最贴心的大姐姐”。让我们跟随记者的镜头走近她，了解她对创新教育模式和医学生就业问题的认识，聆听年轻思想的弦音。

记者：老师，目前临床医学专业认证是我们医学院面临的重要问题，你认为创新班的开办对专业认证有什么推动作用？

郑老师（顿了顿，微笑）：首先，我不是医学专业的，但据我了解的临床医学专业认证的主要目的是衡量医学院的综合实力，提高临床毕业生的专业水准，尽早与国际医学接轨。创新班的开办正是奔着这一目的，因此我认为这对专业认证具有积极的推动作用。

记者：的确是这样。那么创新班的创新型教育模式主要体现在哪些方面？

老师：首先是全英教学，其次就是在传统模式上的整合，让学生更积极地参与课堂，自主学习。通过开展丰富的二课活动促进学生全面发展，培养学生的批判性思维和和人文素养。

记者：在当前医患关系紧张的情形下，您觉得专业技术与职业态度哪个更重要？您对这个问题有什么看法？

郑老师：我认为这二者的关系是不矛盾的，就个人而言，我可能对职业态度苛求一些。作为医护人员，合格的专业技术是必须具备的。当然，良好的职业态度会促使他们自觉地、持续性地接受新知识和新技术，进而提高个人的专业技术水准，这是相辅相成的发展关系。

记者：现在某些人认为学医是铁饭碗，从专业角度来说，您觉得这个说法有问题么？您对医学类的就业问题有什么看法？

老师 ：这种说法毫无疑问是有问题的。无论社会对医学职业多么需求，医院也不会接受任何不合格的医护人员。我认为医学生就业问题之一是平衡问题。大学生毕业之后想留在大城市的偏多，而一线二线城市医疗事业起步早，发展较为成熟稳定，特别是一些公立医院，基本处于人才饱和状态。而需求量大的中小城市由于经济发展慢、基础设施不足、薪酬较低等原因，普遍不被毕业生看好。在这种形势下，毕业生就应依据自身实力找好平衡点，尽早找到适合自己的工作。

记者：作为创新班的辅导员，您也接受过西方教育，那么西方的教育观念和模式对您现在的教学方法有什么影响？

老师（坦诚地笑）：说实话，目前对创新班的管理，我个人是有些矛盾的。一方面，我担心刚步入大学的他们不够独立，总是叮嘱很多；另一方面，我又希望他们在不断摸索中找到适合自己的成长方式。但我相信在我们的共同努力下这种中西矛盾体会转变为中西结合体。

记者：接下来我们聊一个比较轻松的话题。你认为大学生应该如何协调学习、社团及娱乐之间的关系？

老师：学习是大学生首要任务，但大学生活应是丰富多彩的。学生应该学会管理安排自己的时间和生活，兼顾学习与生活，不能顾此失彼。

短暂的交谈，我们听到了年轻的教育工作者对创新教育模式的和就业问题的见解，经历着新旧思想的交汇与碰撞，她的见解代表着年轻医学院创新型师资团队的声音。“筚路蓝缕，以启山林”，医学院克服重重困难在创新型教育方面做出重大举措，提高医学院的综合实力和专业水准，为社会培养出更具国际竞争力的职业人才。

医学院分团委新闻部