做一个让别人记住的人

2016年7月16日,在迈哉小学的支教历程已经过半,在依旧炎热的迈哉,短暂的午休时间后,我们对四年级的班主任陈隐莹、陈锦瑞进行了采访。

陈隐莹(左)陈锦瑞(右)

下午3点,采访在轻松的氛围下开始,当我们问到当他们最开始得知自己会是班主任的是什么感觉的时候,两人都不约而同地表示:有点突然,因为没有提前告知,就像是突然接到的一项艰巨任务。但同时我们也了解到,两位小老师并没有感到慌乱,而是迎难而上,欣然接受了当班主任这一挑战,而在接下来的聊天中,我们也可以知道两位小老师的确是做到了!

来到新的地方,他们对新的环境和新的学生又有什么样的感受?陈隐莹老师说,虽然是来到一个全新的环境,但自己一点也不觉得陌生,看着自己的学生反而有一种熟悉感。而且当时自己的班级其实并不被其他老师认可,因为他们觉得四年级的学生不够活跃。但两位班主任却不这样认为,他们看到学生的聪明之处,闪光点,并不断鼓励学生,提高学生的兴趣,调动学生的积极性。就如他们的班主任陈锦瑞老师提到:要善于发现学生的亮点,做到这一点,每一个学生都是聪明的孩子,甚至在某些方面还可以看到他们的未来!

如果说办公室是台下的十年功,那讲台便是那十年功力的体现。每一老师都希望在那三寸讲台把自己的所有知识传授给自己的学生。而我们陈隐莹老师的课堂在小朋友当中就很是受欢迎,因为我们的另一位班主任是安保组的队长,没有安排教学任务,但自己也会经常到课堂上参与其中,协助课堂的纪律方面。当我们向隐莹老师请教课堂受欢迎的秘诀的时候,我们得到的答案是:由浅入深,展开想象。她说:“一开始就教学生很难的东西,他们不仅学不会,还会打击他们的自信心。还有就是我的课程会比较新奇,因为他们很少接触手工或者手语这样的课程,而且我注重开发学生的想象力,让他们有自己的想法,逐渐形成自己的思维。”一旁的锦瑞老师也是频频点头表示认可。当听到初次为师的他们有这样的想法,我们不禁为他们点了一个赞!

时间一帧帧过去,留下了什么故事?当这个问题给到我们两位班主任,他们纷纷表示每一天都是故事。陈隐莹老师说最让她记忆深刻的是在第一天的时候,当时她刚来到,不适应,身体不舒服,在下楼梯的时候,学生主动过来扶着,还问候自己,这让她一直都记在心中。陈锦瑞小老师提到,有很多学生会私下找他聊天,他也会给他们写上自己的寄语,这种方式无形中拉近了他与学生间的距离,也让安保组的他更加了解了班里的学生。

三下乡只剩下不到四天的时间了,两位班主任也说他们接下来会更加注重学生的动手和实践能力,并会举办多种比赛,目的就是为了让同学们学到更多课本以外的知识。

在最后,两位班主任也对自己班里的16位学生送上了美好的祝福。陈隐莹老师说道,她希望学生在快乐中学习,做一个快乐的人。而锦瑞则说:“现在这个社会,读书还是一条出路,希望他们能好好学习,未来的世界很大,要争取多出去看看。而对于自己寄语,他,他们则表示希望自己能做到自己心中希望的模样,让自己做一个能让别人记住的人!

对于这次的采访,我们可以看到两位新晋班主任自己独特的见解,也可以看出他们在这些天里对学生的关爱。我们祝愿他们剩下的三下乡之旅能够圆满结束,也祝福每一位同学,向每一位老师致敬!

撰文:叶春燕

摄影:张晓丽