探访黄石市科技馆王馆长

2016年8月25日15时，“与科技零距离”科技夏令营团队队长陈琦携队员李汝杏到达黄石市科技馆体验展品，接着子工作人员的引导下，深入采访黄石科技馆王馆长，就当前黄石市青少年的科技教育创新问题进行讨论。采访结束后，王馆长表示，今后要加强馆校合作，为青少年的科技创新能力的提高尽一份绵薄之力。

（黄石市科技馆馆长接受采访）

以下是采访稿：

1.您在科技馆工作多年，经验丰富，请问平日科技馆的人流量是多少？

答：这个人流量我们采用的是科学计数法，利用专业仪器计数。从整年情况看，这个人流量是有阶段性的，2013年开馆，由于当时是有门票，年人流量是16-18万人次，直到2014年在一些企业公益性的赞助下，黄石市科技馆开始免费向外开放，在这样的契机下，年人流量达到28万人次，这说明人们有一定的科学意识，但受到经济制约。从日常情况看，周一周二闭馆，周三到周五平均每日100-200人次，节假日平均7800人次左右，尤其是儿童节。因此，这说明随着经济水平的提高，社会和家长越来越注重孩子的科技教育。

2.从以上可以看出，社会机构对孩子的科技教育已经公益性化，那么您认为可以从哪些途径提高青少年科技教育创新能力？

答：从我们科技馆的情况来看，我们科技馆共有257件展品，85％属于动手操作，通过这些展品，我们有以下途径培养孩子的科学兴趣：

①科普实验秀，在科技馆辅导员的引导下，让孩子们自己到舞台上做实验；另一方面通过“馆校共建”以及聘请社会教育机构的老师，让专业老师前来指导孩子做实验；

②科普讲座，放科普录像，实现“一台多用”；

③科普剧，由科技馆辅导员自编自导自演，将课本中的理论知识运用于实践；

④科普展板，截取生活中的科学知识，比如节水节电、环保等；

⑤科普大风车，通过进社区、进学校等途径把科技馆内的动手展品展示在青少年面前，激发他们对科技的兴趣

3.从上述您谈及的问题可知科技馆备受孩子青睐，那么不同年龄段的孩子是否倾向于不同内容的科技版块？

答：从科技馆的人流量来看，3-10岁的孩子偏多，他们更倾向于儿童乐园、宇宙漫游、镜子长廊等充满趣味性的区域，这也是正是符合了这一阶段孩子的心理，他们更喜欢自己动手，亲自体验科技的奥妙之处。科技馆打破了常规课堂的规律，使孩子不再束缚于课本，潜移默化地将学科知识加以融合并渗透到孩子的内心世界。

4.但是孩子们的教育仍然离不开书籍，您认为从科普书籍上来说，这个板块可以有哪些改进呢？

答：1.图文并茂，利用三维图书，打开后呈现给孩子们立体的图像，使他们能更直观地认识和接触与科技有关的物体；

2.多增加一些贴近生活小实验，让孩子意识到科技无处不在，不知不觉地在改变着生活；

3.揣摩孩子们的游戏心理，开发出一些与科技有关的游戏app，让孩子能赋学于乐。

5.您对我们青少年科技教育与创新夏令营有什么建议吗？

答：由于受当前考试制度教育的影响，许多家长担心参加额外的科技活动会影响孩子的学习，尤其是孩子步入初二以后。但是如果夏令营在不影响孩子学习的情况下，家长还是持支持态度，这就需要你们更多的大学生发挥更有想法、有意义的头脑，多与我们科技馆交流合作，提供给孩子们更多更好地科学课题活动，实现“大手拉小手”，为青少年科技教育的进步进一份绵薄之力。